Tema: Paternagem Sustentável – Festa da Família- Dia 13 e 14/8.

        Período: 3 a 17 de agosto de 2009

        Responsabilidade: Professores e Equipe Pedagógica

Propósito / Objetivos

-  Proporcionar a vivência de situações variadas para que os alunos possam expressar os seus sentimentos com relação as suas famílias, rever as relações familiares (pai, mãe, filhos e outros); e relembrar virtudes e valores indispensáveis para se viver bem em família (casa), no trabalho (escola) e no ambiente.

-  Convidar os pais/cuidadores a uma reflexão sobre suas funções e comportamentos (ser) seus cuidados ou responsabilidades (fazer) e seu papel familiar, social ou cultural (conhecer e conviver), descobrindo-se como um ser sustentável, ou seja “aquele que alimenta, nutre, socorre, auxilia”.

-  Propor ações concretas para as famílias, nas quais os alunos, juntamente com seus pais, possam refletir sobre o meio ambiente, lixo e sustentabilidade.

-  Promover reflexões frente a: o que e paternagem? Outros membros da família exercem essa função? O que é cuidar? Prover? Como é ser pai? Como é ser mãe? Como é ser filho?

-  Evento Festivo:

-  Data: 13, 14 (no auditório) e 15 (somente alunos e pais) de agosto de 2009.

-  Local: À escolha da família.

-  Responsabilidade: Professores, alunos e pais.

Convites: serão enviados eletronicamente.

Propostas de Atividades:

-  Conversas:

          . A minha família

          . Como é a vida em família?

          . Quais pessoas compõem meu núcleo familiar?

. Você tem duas casas? Padrasto ou madrasta, vovó e vovô, titia e titio. Como é organizada a sua família?

                            . Que momentos são importantes para o viver em família?

                            . Como você cuida de você mesmo?

. Como cada um cuida dos outros? Quais são os nossos hábitos em casa?

. Como todos cuidam da casa? O que você faz em casa que ajuda a melhorar o seu ambiente?

. Coisas que você faz junto com sua família e coisas que você faz sozinho.

                            . Coisas que sua mamãe faz de bom e que lhe deixa orgulhoso.

            . Como é que o papai e a mamãe cuidam de você e dos seus irmãos?    

            . Quais cuidados você tem pela cidade onde mora?             

                            . Você acha que faz a diferença no seu local de moradia, seja quadra, rua ou outros? Por quê?

-  Você já prestou atenção nos animais cuidando dos seus filhotes? Como é esse cuidar? E as atitudes de carinho entre os animais?

-  Você sabe o que são pegadas? Sabe o que é pegar?

A expressão “pegada” está sendo usada aqui como uma expressão lúdica e simbólica, ou seja, metafórica. Vamos aproveitar esse tema para revisitar conceitos de reciclagem de lixo, nossa postura frente aos ambientes: de sala, casa, jardins, parques...

Pegada – 1. Vestígio que o pé deixa no solo; passo. 2. Sinal, vestígio, pista, rastro.

Pegada – (De pegar + ada) Lance em que o goleiro impede que a bola entre na rede, apanhando-a com a mão.

Pegar – Agarrar, prender, segurar. - Perceber, compreender (pega facilmente tudo quanto lhe ensinam). - Aceitar fazer, comprometer-se a realizar (um trabalho ou uma tarefa). - Transmitir, comunicar, por influência. Começar, principiar, entrar. - Produzir resultado; sentir efeito. Ser acreditado, ser levado a sério. - Ficar aderente, unir-se.

-  Vamos trabalhar com essas duas definições durante a vivência.

Precisamos pensar muito na forma como vivemos e que marcas estamos deixando no meio ambiente. Na verdade, todos nós estamos caminhando.

Alimentação:

- Se somos o que comemos, como cuidar de nossa alimentação e viver em harmonia com o meio ambiente?

-  Quais alimentos que podemos e devemos comer?

-  O que é alimentação saudável?

-  O que é alimentação sem agrotóxicos?

-  Por que os animais comem coisas vivas e nós comemos coisas mortas?

-  Qual a diferença entre a alimentação dos animais e a nossa?

-  O que é saudável comer e o que é prejudicial?

-  Qual higiene necessária com os alimentos?

-  Como anda nossa alimentação?

Correspondência Interescolar: Vamos construir cartas e e-mails para mandar para membros da família do aluno que moram longe ou mesmo aqui, instituições que trabalham com o meio ambiente, reciclagem, alimentação saudável.

 O objetivo é atingir todas as possibilidades de conexão com empresas, órgãos e pessoas que estão mobilizados em transformar o planeta em um lugar habitável (sem poluição, em harmonia...) e melhor!

Passeios: em volta da escola, nos jardins, conhecer as Aldeias SOS, os parques ecológicos próximos da escola (Água Mineral, Olhos D’água).

Rodas de Conversa sobre o tema: Convidar pais para falar sobre o tema, profissionais (sociólogos, ecologistas, ambientalistas, geólogos,etc), aproveitar o tema para envolver os pais, amigos e profissionais. Faça a carta-convite, passe para a Coordenação e organize o espaço de sala de aula para receber seus convidados.

Referências:

Disponível em: wwf.org.br. Acesso em: 29 de julho de 2009.

Disponível em: http://assets.wwf.org.br/downloads/19mai08_wwf_pegada.pdf. Acesso em: 29 de julho de 2009.